La vision “Growing up digital” de Don Tapscott - son interview sera justement publiée demain matin sur le blog d’Ericsson France - nous a justement semblé intéressante dans la mesure où elle est convaincue que la jeune génération numérique changera les modèles actuels. Il n’en demeure pas moins qu’il existe toujours une phase de résistance dans les périodes de transition avant que ne se mettent vraiment en place de nouveaux modèles. Nous sommes aujourd’hui à l’orée de ces changements où beaucoup de ces résistances s’expriment … La crise actuelle va sans doute accélérer certaines prises de conscience même si tout ne sera probablement pas parfait, loin s’en faut ! Mais plus les “digital natives” prendront de l’importance dans nos sociétés en vieillissant, moins les vieux modèles pourront s’appliquer .. Je vous conseille vraiment de regarder demain la vidéo de 3 minutes de Don Tapscott … Elle offre un éclairage vraiment intéressant et loin des clichés qui veulent qu’Internet rende forcément idiot !

“Growing up Digital” qui explore comment les enfants nés à l’ère de la technologie numérique deviendront des acteurs majeurs de la créativité, de la collaboration et du partage de l’information sur Internet.

Voilà une vision bien optimiste, alors qu’en 2010 nos gouvernement tendent a brider la créativité et à borner le partage d’informations sur l’Internet.
Ce qui prète à sourire, ces mêmes gourvernements ne maitrisant pas du tout le fontionnement de ces échanges et mettant en place des solutions inneficaces, pour sûr les enfants grandissant avec cette technologie seront bien plus malins.
Ce qui est dommage est la tentative de brider la créativité en se basant sur la sauvegarde d’un modèle économique vieillissant et n’arrivant pas à s’adapter, preuvent en sont les DRMs qui ont finallement été abandonnées sans que les pertes de revenues atteignent les sommets catastrophiques prophétisés par les défenseurs de la vieille économie. ITunes n’est pas déficitaire depuis le retrait des DRMs.

Ces enfants auront fort à faire pour défendre leur pourvoir de création et de collaboration.